人，就是这样进化出来的……
带新班差不多一个月了，只能用“惨不忍睹”来形容。两个班级，说纪律，没纪律；说习惯，没习惯，可以说连一年级的水平都没达到。 震惊，是我第一天上课的感觉，一个月后的今天，我还是只能说震惊。第一周：发现孩子们竟然口算不过关。大部分学生对20以内的加减法不熟练，特别是进位加和退位减，甚至有人连10以内的加减法都不会。——震惊！
第二周：发现小家伙们竟然连加减法的含义都没弄懂。为什么用加法，因为有“一共”；为什么用减法，因为有“还剩”、有“比”字。这哪里是学数学，分明是背数学！——震惊！！
第三周：我叫孩子们用小棒摆出第一个加数，没人睬我。初时，我还以为这群小萝卜头准备造反，但是看到他们的表情，经过询问，我才知道他们连加法、减法的各部分名称都不知道。——震惊！！！
这个星期是第四周和第五周，国庆节前的7days，上7天班已经超级累了，还要值日和值晚修，每天拖着疲惫的身体爬回家里就什么力气也没有了。白天，面对那群“猴子”，起初，我还能和颜悦色地说“不要吵了，安静听课”，可是到了下午最后一节自习课，我没力气了。面对一群呱呱叫的猴子，还要带他们到图书馆参观暑假优秀作业评比。如何能使他们安静，我唯有采取共产党的政策，提出“三大纪律”：1、安静上下楼梯。2、用心看，用脑记，嘴巴不说话。3、听到铃声自动排队。凡是违反者，回课室抄书。猴子们顿时安静下来，整个参观、评比过程只能用perfet形容，绝对的完美，“三大纪律”都做到了。什么苦口婆心、循循善诱，竟然没有这个纪律有效。人啊，就是这样进化出来的。
有时候，谁不想讲讲道理，孩子们就能马上做好。可是，事实绝对不会那么简单。这让我想起了一句话“教育缺乏了惩罚，还是教育吗？” 有教无类，因材施教，再加无比的耐性，应该教得好的．．． 看来罚抄书这个方法无论什么时代用，都能管好大部分的学生啊 老师春，学生也春么？ 又关我什么事啊？？ 是了，大家读书时候有被试过罚抄书吗？？ ｎ年沒罸抄了，数上去．．．都是小学的事了．．． 以前小学时候最喜欢抄的课文是哪个什么，不记得了，好象是小萝卜头在监狱那课文啊 现在的小学生如此强悍？！记得当年我幼儿园就会100以内的了.......上小学整个第1学期的数学课虽然有认真听，不过根本就是再听一次似的.......... 你也太强了吧，嘿嘿
我都不记得自己2年级时候是怎样的了 原帖由 更酷的酷CAT 于 2008-9-24 23:01 发表 http://bbs.newwise.com/images/common/back.gif
你也太强了吧，嘿嘿
我都不记得自己2年级时候是怎样的了
因为本人才高2......我想我到出来工作也会忘了........... 吾人的二年級就是在恶貫滿盈的黑暗日子中度过．．．欠交功课丶迟到等等．．． 欠交功课丶迟到等等 怎么和我一样呢，有逃学吗？ 沒有．．．． 你居然没这样过 现在我就在逃学 春猫你不炒外汇改为人师表了么... 大部分学生对20以内的加减法不熟练，特别是进位加和退位减，甚至有人连10以内的加减法都不会
他们到底是几年级的学生呢....
话说记得幼儿园的时候上加减法某感觉都会，无聊到打瞌睡，然后就落下病根现在上任何课只要感觉无聊立刻想睡.... 误人子弟？ 果然还是要调教= =
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