terryfly 发表于 2005-1-7 23:20:02

GBA-1794-<学园爱丽丝>流程攻略及游戏心得(本站原创)

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  GBA-<学园爱丽丝>流程攻略及游戏心得
http://pic.newwise.com/pic4/gba/gba-boxarts/1794.jpg
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GBA编号1794(日)
《学园爱丽丝》
『学園アリス ~ドキドキ★不思議たいけん~』
(Gakuen Alice: DokiDoki Fushigi Taiken)

発売日期:2004年11月18日    標準価格:4,800円(税別)
対応人数:1人          游戏类别:育成经营
(c) 2004 Kids Station
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背景簡介:
所謂的「愛麗絲」,就是指天賦的特殊才能,和擁有這些才能的人的總稱,而這一間國立愛麗絲學園,就是為了保護和教育這些人而建立的。玩家要扮演一名愛麗絲學園的插班生,在這裡度過將近一年的時間。
總體來說是個fans向的作品。
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                 人物介紹
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初等部3-B

佐倉 蜜柑(さくら みかん)
10歲,個性開朗單純,持有能令任何愛麗絲都無法生效的「無效化」愛麗絲,特力系。
和小螢是從小的親友,和棗則是死敵。

日向 棗(ひょうが なつめ)
10歲,個性彆扭的死小孩,持有「火」的愛麗絲,危險能力系。
討厭學園,常常想逃跑的孩子,不太擅長表達感情。和流架是親友。

乃木 流架(のき ルカ)
通稱「流架兔(ルカぴょん)」,10歲,持有動物磁場的「動物フェロモン」愛麗絲,體質系。
喜歡動物,和棗是親友,為了棗的緣故也不太愛笑。

今井 蛍(いまい ほたる)
10歲,冷靜老成的小孩,持有「發明」的愛麗絲,會發明各種各樣奇怪的物品,技術系。
蜜柑的親友,但是對蜜柑的個性很不以為然。

飛田 裕(とびた ゆう)
男,10歲,通稱「委員長(いいんちょう)」,是個有點内向的優秀學生,持有「幻覺」的愛麗絲, 潛在系。
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正田 スミレ(しょうだ スミレ)
10歲,有點高傲的女孩,持有「犬貓體質」的愛麗絲,體質系。
被蜜柑稱為「捲髮(パーマ)」, 喜歡棗和流架,對蜜柑有點敵意。

心読み君(こころよみくん)
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沒有名字的心讀君,9歲,持有「讀心術」的愛麗絲。
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中等部:

安藤 翼(あんどう つばさ)
持有「操縱影子」的愛麗絲,對蜜柑很照顧的特力系前輩。

原田 美咲(はらだ みさき)
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持有「分身術」的愛麗絲,同樣是對蜜柑很照顧的特力系前輩。
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高等部及其他:

今井代表(いまい だいひょう)
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高等部學生,潛力系總代表,持有「治愈」的愛麗絲。
螢的兄長,執行部成員,不過有點感情淡薄。

寮母 高橋(タカハシ)
初等部宿舍的機器人阿姨,每月的補貼就是由她供給。

Mr.Bear
守護北森林的玩具熊,是從前一個能讓做的玩具活動的愛麗絲學生製造的,性格暴戾,擅長拳擊。
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先生們:

鳴海先生(なるみ せんせい)
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國文老師及體質系導師,持有「人間フェロモン」的愛麗絲,常常讓岬先生很頭痛,有點自戀的傾向?

岬 先生(みさき せんせい)
生物老師及技術系導師,持有「植物操リ」的愛麗絲,正直認真的人,對鳴海先生某些作為非常鬱悶。

山田 セリナ先生(やまだ せりなせんせい)
英文老師及潛在系導師,持有「千里眼」的愛麗絲。
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野田先生(のだ せんせい)
社會老師及特力系導師,持有「時光旅行」的愛麗絲,由於方向和歷史白癡,常常到了過去和未來回不來。

神野先生(じんの せんせい)
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算術老師,持有「雷」的愛麗絲,對學生非常嚴厲。

ペルソナ先生(ペルソナ せんせい)
危險能力系導師,個性有點偏差,喜歡欺負棗,其餘一切不明。
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                 外貌能力
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外貌和愛麗絲的關係

髮型+表情+髮色            4月休日(後)對話人物アリス

ボブ+ほのぼの+茶/黑/金      岬先生(初等部教室)   水(潛在能力系)
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ロング+ほのぼの+茶          棗(北森林1)          人間探知(潛在能力系)
ショード+ほのぼの+茶
おさげ+ほのぼの+茶/黑/金

ボブ+げんき+茶            岬先生(初等部外)   虹(特別能力系)
ロング+げんき+茶            神野先生(初等部走廊) お天気予知(特別能力系)
ショード+げんき+茶/金
おさげ+げんき+茶/黑/金

ボブ+げんき+黑/金         流架(北森林2)      冰(危險能力系)
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ロング/ショード+ほのぼの+金
ショード+クール+茶
おさげ+クール+茶/黑

ボブ+クール+茶/黑/金      岬先生(初等部走廊)   植物操作(體質系)
ロング+げんき+金            委員長(初等部教室)   透明化(體質系)
ロング+クール+茶/金
おさげ+クール+金

ロング+ほのぼの+黑          鳴海先生(初等部教室) 譜面使ぃ(技術系)
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ロング+げんき/クール+黑   蛍&蜜柑(初等部外)    何でもリモコン(技術系)
ショード+ほのぼの/げんき+黑
ショード+クール+黑/金




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                 流程攻略
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初期流程:

一開始決定名字和外貌,玩家的外貌和所屬愛麗絲有關聯。
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決定之後,經過一段長長的對話(可以選擇是否聼鳴海 先生講解,不聼也沒關係),就開始了遊戲。這遊戲之中很多選項選哪一項都沒關係的,特別是劇情對話。但如果目標是鳴海先生或者蜜柑和委員長等開朗的人物,自我介紹就用比較元氣的選項 好了,會稍微提一點點好感。

自我介紹完了後就決定座位,就是第一個遇見的人,會稍微提升好感一點點。
前->
メガネ子->委員長
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ショードカード子->螢
後->
二人組->棗&流架
ツーンテール子->蜜柑

之後蜜柑自我介紹&廢話,聼的話可以稍微提升好感。然後中等部的特力系前輩以及特力系導師野田登場,野田介紹ルーレット系統,不聼也可以。
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第一次的ルーレット,小螢登場。打招呼兩個選項都可以,但最好不要過度親密,可以稍微提升好感。然後蜜柑又是廢話一堆介紹大家的愛麗絲。之後鳴海先生帶主角去宿舍見機器人寮母高橋姨(最好不要選第二個不禮貌的選項...),然後就是第一個休日(4月前)。

第一個休日可以跟蜜柑(初等部前)、委員長(初等部走廊)、鳴海先生(初等部教室)、棗&流架(北森林1)對話,內容也都是關於入了學校就不能回家的信息,選項選哪個也沒多大關係。但跟委員長說話會提鳴海老師的好感,跟鳴海老師說話則會提委員長的好感。
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第二次的ルーレット仍然是劇情,捲髮和心讀君登場,選哪一個也沒關係。

第二個休日(4月後)是決定愛麗絲的劇情,具體請參照表格。完了之後一段長長的劇情,為了慶祝主角正式入學大家一起去賞櫻,特別是這株櫻樹居然持有「歌」的愛麗絲......其中選擇跟誰對話,會稍微提升對方的好感一點點。收到第一張CG。


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遊戲的日常:

愛麗絲一共分成5個系別,不同的系偏重的參數也不一樣:
潛在系:やさしさ較高
體質系:みりょく較高
技術系:ひらめき較高
特力系:てんねん較高
危險系:數值平均

之後可以聼蜜柑(實際上是委員長解釋的,汗)廢話解釋星階級是什麼東東。星階級分成一星的「シングル(single)」、兩星的「ダブル(double)」 、三星的「トリプル(triple)」,最後是最傑出的「スペシャル(special)」。一開始時 主角是single,當狀態表下面的五顆星星全滿之後就可以晉級,晉級之後包括住宿和支給等等所有的待遇都會得到提升,愛麗絲學園就是這樣現實的地方。

每月的支給:
single:1000yen
double:3000yen
triple:10000yen
special:30000yen
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從5月開始,可以去的地方增加到5個:初等部寮、初等部、北森林、中等部、セントラルターン。
其中第一次去中等部一定會見到翼前輩(佔用事件時間),第一次去セントラルターン一定會見到委員長(不佔用事件時間),另外在セントラルターン買東西是不佔事件時間的。 セントラルターン1可以買家具,セントラルターン2可以買道具、裝飾品和寵物飼料,セントラルターン3是噴水池。
成為triple之後就可以去高等部和學園本部了。
成為special之後,今井哥哥會來褒獎(?)主角的成就。

5月平日(前)的ルーレット一定是特別授業,不同的愛麗絲系別會有不同的小遊戲,同時 整個遊戲期間也無法玩到其他系的小遊戲。
潛力系:セリナ先生の千里眼
體質系:フェロモンテスト
技術系:パズルの国のアリス
特力系:みさき・イリュージョン
危險系:ファイヤ-パンック
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5月休日(前)開始,就可以進行人物攻略了。人物攻略在事件篇詳述。

基本操作:
平日是進行ルーレット決定行程,休日則可以在校園的各個地點自由移動,與同學及老師交談發生事件,一個休日只可以發生一件事件。 休日到北森林3跟Mr.Bear說話可以玩小遊戲森の番人ベア,到セントラルターン2跟老爺爺說話則可以玩雨のちホワロン。

在自己的房間中按START,可以進行以下操作:
日記:SAVE
アクセサリー:可以裝備在セントラルターン買到的裝飾品。
もようがえ:改變房間的設備,也需要先在セントラルターン購買家具。
アイテム:檢視自己擁有的物品,在セントラルターン買。
ステータス:檢視自己的參數。
手紙:檢視別人的信件,信件在後面詳述。
ペット:寵物。其中エサ是喂它吃東西,餅乾和水是無限的,另外的食物就必須在セントラルターン2的商店買。其他的分別是叫它(よぶ)、稱讚它(ほめる)、看它(みる),是養成的內容。ずかん則是寵物圖鑒 。
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ルーレット部分:
除了「授業」 和「イベント」,其餘都是玩小遊戲, 「イベント」在事件篇詳述。
授業:提升少量參數值
英文—やさしさ
國文—みりょく/てんねん
理科—ひらめき
社會—てんねん

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小遊戲篇:本作一共有13個小遊戲。

森の番人ベア(ひらめき、みりょく、てんねん↑)
和Mr.Bear拳擊,要在熊眼睛閃光的時候按同方向的方向鍵,否則會給Mr.Bear攻擊到。然後在「チャンス~!」飄過而且未消失時按A鍵,可以攻擊對方,打敗Mr.Bear即為贏。

あっちむいでボイ!(やさしさ、ひらめき↑)
在神野老師的課上傳紙條(相信很多人都做過^^)。首先是別人傳給你,然後要在畫面下方的滑塊滑到該人的名字時按A傳回去,但神野老師出現「!」時不可以開始傳(紙條飛在半空中不算),否則會扣血。成功一次獲得100點,600點以上過關。
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ごみばこチェイス(みりょく、てんねん↑)
在限定時間抓到5個垃圾桶,難度不大。

ピヨとおいかけっこ(みりょく↑)
和巨雞ピヨ賽跑,按A鍵加速,但太快會跌倒。同時不可以抛開ピヨ太遠,否則它會一下子飛到身後,一般來說保持在ピヨ能夠露出半個腦袋就可以了。限定時間內不給ピヨ追到過關。

ダンシング占い(やさしさ、みりょく↑)
和音無同學跳舞,限定時間內按下和畫面上方同樣的鍵,成功一次提升1LV,LV20過關。

ファイヤ-パンック(やさしさ、みりょく↑)
和棗玩小遊戲,限定時間內躲開火球並且收集星星(不收集也可以?),不死就可以過關了。左右移動,A鍵跳躍。
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高速スワンレース(ひらめき、てんねん↑)
和小螢用天鵝車賽車,左右控制,轉彎時同時按A和方向可以避免滑出跑道。B鍵看不懂是什麼用。撞到垃圾桶會停止一下,吃到愛麗絲標誌會加速。比小螢先到終點就過關了。

フェロモンテスト(みりょく↑↑)
回答鳴海老師的問題,7問中答對5問以上過關,有時閒限制。

セリナ先生の千里眼(やさしさ↑)
在打亂順序的3張牌中找正確的牌,5次中答對3次以上通過。

雨のちホワロン(やさしさ、みりょく↑)
接天上掉下來的棉花糖ホワロン,接到垃圾桶會扣分,藍色的精神安定膠布則會暫停動作。紅色的棉花糖一個100分,黃色的300分,沒有分數限制。
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動物ウォッチング
數畫面上動物的數量,5次中答對3次過關。

パズルの国のアリス(ひらめき↑)
類似俄羅斯方塊的遊戲,規則是將3個相連的愛麗絲標記和對應的人像相連才能消去。分別是棗—火,鳴海先生—心形,流架—兔。100分以上過關。

みさき・イリュージョン(てんねん↑)
猜4個分身之中真正的美咲學姐,5次中答中3次以上過關。

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事件篇:
由於其中很多選項也不涉及結果,所以只列出有影響的選項。其中↑代表小幅度提高,↑↑代表大幅度。這個遊戲有不少劇情事件,其中有些是強制發生。另外一些則是與人物交談時人物頭上浮出音符記號的劇情事件,有相應愛麗絲解決事件時會提升參數。
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A.強制事件:
花火大會
7月休日(後)前
參加花火大會,可以選擇和蜜柑、委員長、心讀君去セントラルターン買東西,或者與小螢、流架及捲髮製作花火機器。收到一張CG。
——
愛麗絲祭
9月休日(後)後
學園最盛大的活動,4個主要系別分別開辦攤位:特力系—高等部,技術系—中等部,潛在系——初等部。
有2次行動,去各個地方會遇到不同的人。
北森林:棗&流架
どこか いしょうに行こうよ(棗&流架↓)
わたしも ここにいるよ(みりょく↑,棗&流架↑)
初等部:音無、心讀君和委員長
可以見到目前與主角相性最高的人物要求主角做他的女朋友,不過只是委員長做出來的幻影。
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無論選什麼都可以(やさしさ↑)
中等部:螢&岬先生
可以玩心理測試,最後小螢問的問題稍微影響她的好感(ひらめき↑)
高等部:蜜柑、翼前輩、美咲前輩
玩阿拉丁的RPG遊戲,利用迷宮獲得的物品打倒魔人到達終點。(てんねん↑)
各個魔人的弱點:
美咲前輩—しびれ玉
翼前輩—かいちゅう電灯+しびれ玉
蜜柑—ホワロン+しびれ玉
野田老師—似乎沒有弱點(汗)
可以多次挑戰。
後夜祭之前,會被蜜柑弄傷,今井哥哥出場~~~>w<
治好主角的腳的今井哥哥酷酷地走掉了,小螢帶主角到高等部致謝,卻發現了小螢和今井哥哥是兄妹的事實。
あの... さっきは... -> ムダなんかじゃ ありません! -> 大切なことだからです! -> ありがどう ほたるちゃん
1日後教室,小螢會給主角看表演祭的照片,收到一張CG,在後夜祭上收到另一張。
愛麗絲祭完結之後,10月初,會收到目前好感度最高的人的手紙。
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——
10月平日(後)是考試,影響不大。
——
聖誕節
12月休日(後)之後,收到一張CG,會跟好感度最高的人交談,1月初會收到該人的手紙。
——
情人節
2月平日(後)的預定,都是情人節的行事。
巧克力可以送給棗、流架、委員長、鳴海先生、翼前輩、今井代表、蜜柑、螢之中的一人,那人的好感度大幅上升,事後收到捲髮的手紙。
——
學期末考試
3月休日(後)之後,就是最終的考試,影響不大
期末考試之後就是結業典禮,收到一張CG
另外,好感度最高的人,會於之後告白,收到該人的CG
——
B.普通劇情事件(佔用整個休日):

岬先生的實驗植物(初等部走廊,岬先生)
試食岬先生培育的新品種水果(ひらめき↑)

與ペルソナ先生閒聊(學園本部,ペルソナ先生)
無論選什麼,全參數↑

又去了時光旅行的野田先生(中等部走廊,野田先生)
無論選什麼,てんねん↑

鳴海先生的奇裝異服(初等部走廊,鳴海先生)
ちょっどハデすぎじゃあ(みりょく↑↑)
個性的でスバラシイです!!(みりょく↓,鳴海先生↑)
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和蜜柑一起買蘋果(初等部外,蜜柑)
おもいきって食べちゃおう!(てんねん↑↑,蜜柑↑↑,螢&委員長↑)
みかんちゃんどう?(てんねん↓,蜜柑↓)

爭執(初等部外,棗)
蜜柑和捲髮想要打探棗的秘密...
去(みりょく↓)
拒絕->
->そうだよ...(みりょく↑,棗↑,蜜柑↑)
->ちがうよ...(棗↓)

不用功的蜜柑(初等部教室,委員長)
ホンキでやってやる!(無變化)
まあ ここは気楽に...(ひらめき↑)

受傷的翼前輩(北森林2,美咲前輩)
はい だいじょうぶです!(てんねん↑↑)
...だいじょうぶです(てんねん↓)

尋找迷失的小鳥(北森林1,流架)
わたしも手伝おうかな(やさしさ↑↑,流架↑↑,蜜柑↑)
がんばってね
->ルカ君の所に連れて行こう!(やさしさ↑↑,流架↑)
->まあ いいか...(やさしさ↓,流架↓)
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丟失的星星(初等部走廊,捲髮)
主角不見了星星標記,請捲髮幫忙找
ニオイをかぎ分けられたり?(みりょく↑)
直感がするどくなったり?(みりょく↓)

沒有名字的心讀君(セントラルターン2,心讀君)
くれるの?(やさしさ↑)
いらないよ(やさしさ↓)

可怕的神野先生(セントラルターン3,神野先生)
今日は別行動です...(やさしさ↑)
パートナー?(無變化)

幫セリナ先生尋找水晶球(初等部走廊,セリナ先生)
今日は一日 どこで何を...?(やさしさ↑)
とにかく はしから探すしか...(やさしさ↓)

買絲帶的蜜柑(セントラルターン1,螢)
どっちも にあうと思うよ(やさしさ↑,蜜柑↑,螢↑)
わたしには 決められない...(やさしさ↑,蜜柑↑,螢↓)

誰是最可愛的人?(初等部教室,流架)
無論選什麼都可以(みりょく↑↑,流架↑)
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Super model?(初等部教室,捲髮)
ごめんなさい(みりょく↑)
そんなこと言われても...(みりょく↓)

占卜(初等部教室,心讀君)
...エンリョします(やさしさ↓)
占 ってもらおうかな(やさしさ↑)

愛麗絲的便利?(セントラルターン2,美咲前輩)
わたしにも一つ下さい!(てんねん↑)
ズルしたわけですね...(てんねん↓)

逃避懲罰(初等部教室,委員長)
本当です 信じてください!(ひらめき↑,蜜柑↑)
わ わがりましだ...(ひらめき↓,蜜柑↓)
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特力戰隊(中等部,美咲前輩)
いいんですか?
->また 遊びに來ていいですか?(てんねん↑,翼前輩↑)
->もう いいです(てんねん↓)
いえ けっこです。(てんねん↓)

奇怪的風(セントラルターン3,捲髮)
教捲髮和蜜柑躲開被風吹來的看板。
不是天氣預知的愛麗絲或無論是否持有「お天気風見どり」的場合:正確則てんねん↑,蜜柑↑,否則下降。
天氣預知的愛麗絲的場合:全參數↑
みかんちゃん -> しょうださん -> ふせで!みかんちゃん飛んで!

安娜的蛋糕(初等部走廊,心讀君)
持有ミラクルエキス的場合(てんねん↑,蜜柑&委員長↑)

尋找鳴海先生(初等部走廊,鳴海先生)
蜜柑要找鳴海先生,但先生去了開會...
人間探知的愛麗絲或持有「人探しコンパス」的場合:
それじゃ走ろうか(被神野先生抓到,やさしさ↓,蜜柑↓)
ろうかは走っちゃダメだよ(やさしさ↑,蜜柑↑↑)
沒有的場合:
そうだね きいてみよう(やさしさ↑,蜜柑↑)
手當たり次第に探そう(被神野先生抓到,やさしさ↓,蜜柑↓)
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夏天與游泳池(初等部外,翼前輩)
炎熱的夏天,要如何做一個游泳池?
水的愛麗絲(全參數↑)
持有「どこでも水大砲」(やさしさ↑↑)
沒有的場合:先輩 あおいであげましょうが? -> そうだ 北の森なら...? (やさしさ↑)

夏天與刨冰(初等部外,棗)
炎熱的夏天,最合適就是吃冰了!
冰的愛麗絲的場合(全參數↑)
持有「冷たい貝」(てんねん↑)

幫助蜜柑(初等部外,蜜柑)
蜜柑闖禍了,要不要幫助她呢?
不幫她(みりょく↓,蜜柑↓)
植物操作的愛麗絲場合(全參數↑)
持有「ねむり玉」的場合:
幫她(みりょく↑↑,蜜柑↑)
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和捲髮決勝負!(初等部外,蜜柑)
人數的に クイズで勝負!(ひらめき↑↑)
いい天気だし ドッジボール!(ひらめき↑)

音樂(初等部教室,捲髮)
譜面使ぃ愛麗絲場合:全參數↑
持有「おしゃべりシャーペン」的場合 :
やっばり ノリのいい曲で!(ひらめき↑,蜜柑↑)
沒有的場合
ていぬいに いこう -> らーららー(ひらめき↑)
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個別事件篇:
與人物對話時,頭上浮出心形記號就是該人物的個別事件。
除了第四階段,其他都不一定一個出現。沒有觸發第一階段,過一段時間第二階段也會出現。但是3月的第四階段如果不是好感度高就一定不會出現。

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棗:
第一階段(初等部外)
どうしで あいさつがダメなの!?(ひらめき↑,棗↑↑)
ごんめなさい...(棗↓)
第二階段(初等部外)
やめなさい!(てんねん↑,棗↑↑)
ど どうしょう...(棗↓)
第三階段(北森林2,鳴海先生)
わたし なつめ君に用が...(やさしさ↑,棗↑↑,事後收到棗的手紙)
かわいそうだと 思って...(棗↓)
第四階段(北森林1,ペルソナ先生)
もう少し ここにいるよ
......だいじょうぶ?(棗↓)
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流架:
第一階段(セントラルターン1):
動物グッズなんてどうかな
->...じゃないかな 多分...->>
->きっと伝わるよ ルカ君の気持ち(みりょく↑,流架↑↑)
おかしなら喜ぶんじゃ...?->>
->>ごんめね 役に立てなくて(流架↑)
->>それじゃあ がんばって(流架↓)
第二階段(北森林1)
玩動物ウォッチング的小遊戲
過關(みりょく↑,流架↑↑)
不過関(みりょく↓,流架↓)
第三階段(セントラルターン2)
そうだよ 気にしないで -> してないもん! -> それより 買物につきあって (やさしさ↑,みりょく↑,流架↑↑,事後收到流架的手紙)
選其他則流架↓
第四階段(北森林2)
いっそ ルカ君もさそっちゃえ!(流架↓)
場所を変えない?(みりょく↑,流架↑↑,事後收到流架的手紙)
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鳴海先生:
第一階段(初等部外)
わたしは だいじょうぶです!
->がんばります(てんねん↑,鳴海先生↑↑)
->クラスになじめるか心配です...(てんねん↑)
ちょっど さみしいがも...(鳴海先生↓)
第二階段(初等部走廊)
無論選什麼都可以(ひらめき↑,鳴海先生↑↑)
第三階段(初等部走廊)
わかりました 協力します(やさしさ↑,鳴海先生↑↑,事後收到先生的手紙)
悪いことは いけませんよ(鳴海先生↓)
第四階段(セントラルターン2)
答應約會(みりょく↑,鳴海先生↑↑,事後收到先生的手紙)
不答應(鳴海先生↓)
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螢:
第一階段(北森林2)
ありがどう だいじにするね(ひらめき↑,螢↑↑)
う~ん いらないよ(螢↓)
第二階段(初等部教室)
コンセントをぬこう!(ひらめき↑,螢↑↑)
レバーをもう一度動かそう(螢↓)
第三階段(セントラルターン1)
レッツチャレンジ!-> 挑戰森の番人ベア,無論輸贏都可以(ひらめき↑,螢↑↑)
エンリョします...(螢↓)
第四階段(初等部教室)
そっとしておこう->うん いいよ(ひらめき↑,螢↑↑)
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今井代表:
第一階段(セントラルターン3)
では このばんそうこうを...(やさしさ↑,今井代表↑↑)
それじゃ まだ(無變化)
第二階段(セントラルターン3)
わたし きゅうきゅうばこを...(みりょく↑,今井代表↑↑)
わたしも治してくれますか?(無變化)
第三階段(初等部走廊)
お手伝いできることがあれば... -> (正直に 言おう... -> わかりました!(ひらめき↑,今井代表↑↑)
第四階段(初等部外,蜜柑)
は はい... ちょっとだけなら...(今井代表↑↑,事後收到今井代表的手紙)
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蜜柑:
第一階段(初等部教室)
平気 にぎやかで楽しいよ(てんねん↑,蜜柑↑↑,螢↑)
もっと静かにした方がいいかも(蜜柑↓)
第二階段(初等部教室)
とにかく落ち着いて...
->そうた おかし食べる?(やさしさ↑,てんねん↑,蜜柑↑↑)
->もっと冷靜に考えて?(ひらめき↑,螢↑)
やるなら ひとりでやってよ(ひらめき↑,螢↑)
第三階段(初等部教室)
でも おもしろかったよね...(てんねん↑,蜜柑↑↑,委員長↑,事後收到蜜柑的手紙)
本当... いいメイワクだよ(てんねん↓,蜜柑↓,委員長↓)
第四階段(初等部外)
元気出して...?(てんねん↑,蜜柑↑↑)
おおげさだっちゅーねん!(蜜柑↓)
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委員長:
第一階段(初等部教室)
大変そうだねぇ->わたしも、手伝おうか?->そんなこと 気にしないで! (やさしさ↑,委員長↑↑)
第二階段(セントラルターン2)
みんなで あやまりにいこうよ(やさしさ↑,委員長↑↑,蜜柑↑,螢↑)
ごまかしちゃえ!(委員長↓)
第三階段(初等部教室)
やっぱりホワロン!(やさしさ↑,委員長↑↑)
せいしん安定シップとか...?(委員長↓)
第四階段(初等部外)
だめ! 送ってくの!
->もっと自信を持って!(やさしさ↑,委員長↑↑)
->わたしに言われても...(やさしさ↓)
そう? じゃあ気をつけて...(やさしさ↓)
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翼前輩:
第一階段(初次前往中等部)
無論選什麼,てんねん↑,翼前輩↑
第二階段(中等部)
じゃあ 入ります!(てんねん↑,翼前輩↑)
エンリョさせていただきます...(無變化)
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還是除了翼前輩,其他人和事件全部攻略完畢。
現在我只能給出翼前輩前兩個事件,從第三個事件開始就玩不出來,猜想是和Mr.Bear有關的,1月份在北森林Mr.Bear的房子,翼前輩在旁邊,估計就是那個時候,有什麽條件才能觸發事件。不過不一定是最初一次才可以遇到翼前輩,似乎還是和愛麗絲的種類有點關係。果然,翼前輩纔是最終Boss啊。希望哪位高人補完吧m(_ _)m
由於生病、放假、考試等等原因,這份攻略已經拖了太久,很對大家不起,第一次寫長的攻略居然拖稿拖這麽長時間,真是不好意思。
寵物的攻略,因爲我自己玩不太出來(只見到紅色球、貓頭鷹、鬧鐘雞和走路花四個),所以就留待哪位高人繼續了^^其實作爲一個fans向的遊戲,愛麗絲算是不錯的,作爲休閒小品也很值得玩,以上。
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翼前辈结局补充 by REKI

翼前辈……果然还是Boss啊-__-
我发现只有是最最最开始(也就是第一次玩的时候)第一次去中等部才能遇到翼前辈……
所以就狠下心重新开始玩了-__-我好不容易玩完了的其他结局全没了
结果就让我成功了 我想楼主玩不到翼前辈的结局也是因为这个吧……?
而且……不一样颜色的头发都会显示出来好象-__-我玩到的是黑色的,楼上玩到的是黄色的……
我来试着补完下吧……我是这么玩的……
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首先一开始进特力系,我用的是“虹のアリス”……不知道跟系的选择有没有关系;
然后第一阶段就不用说了吧……
接着8月在初等部……
之前要买どこでも水大炮(那个炮是石字旁的耶……大概是繁体字吧)
然后翼前辈会说好热要用……我是看不大懂了……应该一直选第一个就是了~然后やさしさ会↑↑……
之后不知道要不要经过,反正9月的时候我去了趟北之森然后帮助翼前辈……
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这样之后爱丽丝祭去初中部就可以看到翼前辈的告白啦^^(虽然是假的……不过离结局不远了~)当然顺便再去高中部玩特力的阿拉丁……把翼前辈打败了-__-
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然后然后……10月接着去中等部,和翼前辈对话会发现原来应该是音乐的符号变成心形的……捏哈哈~继续瞎选……てんねん上升一点,这个应该是第二阶段?
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然后1月的时候去北之森……这个就是楼主桑说的Mr.Bear的了……第三阶段的说,似乎是不为人知的一面-__-?大概是什么Mr.Bear很寂寞,要主角多陪陪他?
二月初收到了翼前辈的信~
然后巧克力当然是要送的>_<
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第四阶段终于到啦~三月最后到中等部走廊……然后会收到信……
接着就是结局咯^^写得比较乱……懒得看的话就这样吧……
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翼前辈:
第一階段(中等部)
第二階段(中等部)
第三階段(北之森3,Mr.Bear的房子旁)
第四階段(中等部走廊)
对话什么的……应该瞎选就OK吧?我全选的第一个……
但是不知道上面写的一些事件什么的到底有没有用……不过要玩的话还是应该会玩到的吧……
继续P.S.……玩完这次我又以跟刚才一样的身份(身份……?)重新开始游戏,然后进到中等部真的找不到翼前辈……楼主桑跟种类有关是怎样的有关呢……
地瓜通话完毕
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[ Last edited by 水瓶座 on 2005-2-1 at 08:03 ]
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